江安人你说，体育老师能不能当班主任？

这条关于“体育老师能不能当班主任”的话题
迅速冲上了微博热搜

引发热议的主角
是浙江杭州一位
名叫苏芷嫣的老师

体育老师当班主任，家长“炸了锅”

据报道，苏芷嫣是今年9月刚入职的体育老师，也是浙江杭州一所中学的班主任。

今年暑假刚接手新班级，她做的第一件事就是家访。因为是第一年教书，又是一名体育老师，苏芷嫣有些担心自己不会被家长接受：“出门前心里真没底，估计很多家长会觉得，体育老师不如文化课老师当班主任靠谱，不放心把孩子交给我。”

果不其然，对于“体育老师当班主任”一事，不少家长都产生了质疑。有家长当面感叹：“没想到班主任这么年轻，还是体育老师……”
学校的家长群里也炸锅了。有家长表示：体育老师懂数学英语吗？咋辅导啊？不过也有家长认为：体育老师没啥课，管娃的时间是挺多的。
面对家长的质疑，苏芷嫣表示：当班主任是她自己向学校申请的，她也觉得体育老师课业不重，能有更多时间管理班级。
全力付出，改变家长刻板印象

苏芷嫣对自己有信心，要通过行动改变家长们的刻板印象。

之后的新学期，她天天追着班里几位文化课老师跑，了解全班的学习进度、考试成绩和提分方法。

两个月下来，几位老师都被这位体育老师追怕了，每次都早早改好苏老师班的卷子，并第一时间主动跟她反馈情况。

苏芷嫣有时甚至会直接追进教室里——只要自己没课，她就会拿张小板凳到班里听课，一来是观察学生上课，二来也是向几位资深老师学习如何管理课堂。

苏芷嫣说：“家长怕体育老师没法抓学生的学习成绩。我要改变这一刻板印象，必须把学习成绩抓好。我要和文化课老师做好配合。”

又访又追两个月，班上的学生和家长看在眼里，渐渐接受了这位教体育的年轻班主任，开始积极配合她的工作。

让体育老师做班主任，不见得不好

不少人喜欢调侃：“自己的数学是体育老师教的。”一个流传多年的梗，却在体育老师申请当班主任时，让不少家长担心“一语成谶”。

这种担心其实透露出一种“学科偏见”——体育老师不教语数外，当班主任不利于提高学生成绩。

事实上，副科老师当班主任受冷遇并非个例，这部分家长的担心无可厚非，他们认为语数外是主科，也是今后中考、高考必考的学科，所以由语数外老师担任班主任管理孩子，就有一定的分量，说不定还能给孩子额外的辅导。

但事实上，“副科老师就教不好学生”这一观点过于绝对了，也没有对班主任和任课老师的角色进行区分。

一个好的班主任，要有细致敏锐的观察力，能对学生的心理变化进行及时回应；要有责任心和感染力，能维持良好的课堂秩序，形成互帮互助、积极向上的班级氛围。而这些不完全是由教授什么课程决定的，更多情况下是取决于班主任对教育事业的热爱，和对学生的关爱。

反观让体育老师当班主任就真的不好吗？事实上，体育老师通常具有教育学、心理学等完备的知识体系，而且往往性格开朗，精力充沛，擅长跟孩子沟通。

重视体育锻炼，也有助于中学生在面临繁重的学业压力时，调节身心保障健康。让体育老师做班主任，不见得不好。

但家长的担心，也确实折射出了当前教育环境下家长们的焦虑——往往容易把谁当班主任，和学校是否重视这个班级的教育、和孩子这门课程的成绩挂上钩。在过高考这一道槛之前，“万事给语数外让路”依然成为不少孩子和家长的负担。

反观国家和社会层面的倡议——号召体育强国，强调加强学生身体素质训练，很多大学也增加了对学生身体素质的考核，比如，清华大学强调“无体育、不清华”，相继规定学生们游泳不及格不能获得毕业证；亦或在自主招生中给予体质测试成绩优良的学生额外的5分降分，而论文、专利却受到“冷遇”。

尽管宏观层面有种种导向和努力，但当一个体育老师申请当班主任时，却依然引发家长的迟疑和广泛争议，不得不说，“学科偏见”的观念颇为根深蒂固。

这一观念的转变或许一时半会还无法实现。但帮助孩子全面发展，是家长、老师、学校的共同心愿。
如何实现这一目标，需要学校加强教学和管理，同时，也需要给予彼此多一份信任。

体育老师当班主任，你怎么看
而针对体育老师该不该当班主任这个问题，网友也展开了大讨论。

还有网友建议，从时间和精力角度来说，体育老师比主科老师更适合当班主任，应该全国推广。

更多网友表示，其实能不能当班主任，能力和用心才是关键。

你有没有过

“数学是体育老师教的”类似经历

有没有令你难忘的班主任？

来源：新华网、北京日报、钱江晚报等