老师，你好！

        尽管是一个自己想象中的地方，可是，心里的伤依旧，痛依然。所以，就想，最好自己能找点什么事情，那样的话，就可以能减轻一些吧。
        可是，在这样的地方，能有什么事情呢？！
         村子边上，有一个比较大点的房子，我怎么看怎么像饲养马匹改出来的，很特别点，就问了这家的男主人，他告诉我，那是学校。

        ‘学校’，？！
        我很吃惊，那地方是学校，那么小，又好像摇摇欲坠的样子，如果大一点的风，怕就风走了！
        我在那个所谓的“学校”附近转了几圈了，可是，我没有听见孩子读书的声音，一个50多岁样子的人在那吸烟，不过，不是我吸的那种，远远的那种味道就很刺鼻子。问过以后才知道，原来的教师，觉得这里太苦了，自己走掉了，后来每次派人来，都没有人肯来。
         我也不知道自己脑袋里怎么了，一下子就冲动起来，我说，我也是大学毕业的，我也可以教，你联系下吧。
         很快的，几天以后，来了两个是县教育的，我给他们看了我的证件，村子里见来了外人，又都围上来，其中一个教育负责人把我来一边去对我说“不是以前的不愿意教，而是很多家里都没有钱去，学费也罢了，书费呢？很多事情，不是你想的那么简单”，
        而这个时候，我的主意已经定了，我说，我全部负担吧！那个人看的我，好象我是怪物似的。
       “不过，能给我带点别的书吗，我是说，你们把课本带来的时候”

        等全部的书都来的时候，我却一下不知道该怎么做，自己虽然做过家庭教师，可是，现在面临的是，虽然也就30几个孩子，却是要分6个年级，还有，自从老师走了以后，孩子都帮家里做事去了，他们的爸爸或者妈妈会同意来读书吗？恩！我住的那家的孩子是全算上的，就全靠他们的爸爸妈妈帮我了！别的，做到什么想到什么再说！
        从我说做教师，到终于确定。都不知道多么难，真的好在那家的男人，出去见过世面，思想还比较开通的，在他的帮助下，那些休学的孩子的家长，都同意了。
        我把六个年级的书一一的找出来，然后做了六套题，那么久都没有来了，我必须先知道底，就是那种摸底考试吧。又把教案按年级做出来，我在教师里坐了好久，终于想了一个办法，就是把学生1，2年的分一部分，3，4的分一部分，5，6的分一部分，座位就要分开面对不同的方向，村长帮我又做了两块板子，又特别嘱咐教育负责的人多给我带些黑墨水，把板子染黑了，然后挂在不同的方向，又用粉笔横的在中间划了一道搁线，因为是两个年级吗！我住的那家的男人，又找了村子里还能可以劳动的，大家一起又把房子里外都收拾了。
         终于要开学了！

         早上起来，有点紧张，很早就去了，尽管前一天就已经全收拾好了，可是，还是不放心，正在看的时候，外面吵吵杂杂的，出去一看，自己吓一跳，差不多村里的人都来了，有一家春节只放了一半的鞭炮也带来了，两个人正在商量放什么地方，我不知道该说什么，可是看的出来，村里的人都很兴奋的，好象是节日一样，孩子们脸上都红红的，惊奇的眼睛打量着我，我把孩子们都带进了教室，安排好了，正在分书的时候，村长进来问我，什么时候放鞭炮，我想了一下，说稍微等下，我对孩子们说“今天是学校开学，等下，我说，上课，你们就都起立，对我说，老师，你好”。现在和我说几次，孩子们用半川半普通话的说了几次以后，我对村长说，等下你们听见孩子们说，老师你好的时候，就放吧！
         我自己觉得自己好紧张了，教案在手里，都要抓出水了，这对孩子们来说，可是一生的大事，千万不能出什么错啊，还有，外面，那么多的家长和乡亲都在看呢，我的额头都出汗了！我使劲的呼吸，再呼吸，定了下以后，就把教案放到桌子上，这时候，我感觉下面，那些孩子的眼睛，因为方向不一样，可是，现在都在扭头看我，我大声的说：起立！我自己都听的出来自己的颤音，而且，应该说上课，话也说错了，我的汗已经在额头下来了，我深呼吸了下，又说；上课！这时候，孩子们都站起来了，混杂的差池不齐的声音，却是很洪亮的喊着“老师，你好”，外面的鞭炮响了起来，小一点的，都伸长了脖子去看，大家一直等的放完了以后，才坐下下，就这样，带的鞭炮声，乡亲的掌声，还有孩子们的欢叫声，这个学校，开学了！
         开始很难，可是，运做的时候，就容易多了，无论是孩子们，还是村里的乡亲，在那一天，都亲切的叫我，老师，而且，都学着开课那天，后面加上；你好！我很清楚那句老师的责任和负担，因为学校的成立，县里也开始准备了初中的预备，马上就有三个孩子过了年就要升学了。好多重点的课就必须单独给他们上了。村里的人因为我是老师以后，经常叫孩子们上学的时候带一些吃的给我，我没有拒绝，因为，那都是最简单的在山里采摘的野果或者地里刚出的什么，最简单的物品，在那时候，却显现了巨大的意义。我没有忍心去拒绝乡亲们用最朴素的方式表达的感情。
       学生们都很乖，在进了教室以后，没有一个乱打乱闹的，几个细心的女孩子，还用油布把书皮包的好好的，看的孩子们求学的渴望，我也很开心，尽我最大的努力，去教导孩子。因为早上不能那么齐，所以，只好选在下课的时候，中午的时候，我把孩子们带到了教室外，和孩子们一起唱的国歌。在课堂上，因为语言的关系，我说话尽管最慢，好叫孩子们都听的懂，一个年级一个年级的去教，先教最小的，然后留下课堂作业，在转去另一边，慢慢的，自己也习惯和喜欢上了这个选择，尤其是孩子们，那种纯朴和天真，一直深深的感染的我，课间的时候，我把小时候玩的游戏教给孩子们，然后带的孩子们一起玩，感觉自己也回到了童年，而且，这个童年是很快乐的。
        很多村里的乡亲，总喜欢在我们要上课的时候去，虽然开课前的问候不过是自己想的形式，可是，无论是乡亲还是孩子都看的很重要，没有多久，那句；老师，你好。已经说的很流利，很整齐。走在村里，上了年纪的，还是小伢子，都亲切的对我说；老师，你好！我能感觉到那种因为感激而生出的尊重，孩子们的笑声，读书声，还有那句；老师，你好，已经不是形式那么简单了，他包容了太多太多的感情，那种情，也是世界上最纯真的。老师你好 ，在这时候，说的怕是，最深最诚挚的爱和问候！！！


         （我是在转过年离开的，离开之前，安排好了那三个升学的孩子，在这个村子不远，有一个地方，和附近的几个村子相通，教育部门，在那里建立了一个大一点的学校，把周围几个村子的学生都安排到了那里，也派去了很多教师。2004年，也就是在8年以后，我回去看了一次，学校建设的很漂亮，尽管一个年级只有一个班，可是，比起我那时候是好的多了，唯一遗憾的是不知道当初教过的那些孩子怎么样了，走在教室周围，感受着一种说不出的气氛，而我惊讶的是校长是当初劝阻我的一个人，他因为我的举动而感动了，自愿下来的，在他那里，我知道了一件叫我感动的事情；
       学校已经有了一个校规，上课的时候，老师要说；上课，而学生们要全部起立说；老师，你好！）