聚焦核心素养，学习永远在路上——四川省江安中学校教师团队远赴长春培训学习记

2018年8月6日——11日，全国中小学核心素养下教师创新能力培养高级研修班在“北国春城”——长春举行，我校赴长春学习的教师团队共有8人，由罗永刚副书记带队，其余人员为胡昌琴、郑焰、吕波、萧兴银、唐旭、贺海秀和陶玲老师。炎炎夏日,几经波折,历经近三十个小时的车程才到达目的地,老师们虽然疲惫,但也有满满的期待.......2018年8月7日培训正式拉开帷幕,我们小分队学习热情高涨,每天都提前到达会场,静待培训开始。

来自长春的教育专家黄宝国是“差点教育”理论创立者、教育部“国培专家”、长春师范大学教授。黄宝国的”差点教育”的核心内容为尊重差异，研究差点，缩小差距，共享差别。“差点”就是优点，优点就是亮点，差点教育是用亮点点亮学生人生的教育；尊重差异就是正视教师之间和学生之间的差异，并加以尊重。真正的尊重是由差异的尊重，公平不是绝对的平均主义，最好的公平是因人而异，因地制宜，对于教育来讲是有教无类，因材施教；差点教育要求我们关注每一个生命个体，共享差点，建设完美的命运共同体。黄老师的讲座让我们对核心素养下的师生关系有了新的认识,受益匪浅，在看到别人的同时也看到自己，彼此相互影响，我们每一个教师都应该有自己的教育思想和风格。

来自吉林省教育学院中小学校长培训中心副主任、正高级教师张岩张博士给我们分享了“核心素养的理解与落实”。通过学习，我们深深的感受到：核心素养在当前成为新时代的教育改革发展的风向标和排头兵，要想使我们国家在世界上占有一席之地，人的培养就不容忽视。要成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有老师。

人生有涯，知识无涯。贺海秀老师利用10分钟休息时间同张博士进行同学科交流，学习永远在路上。精彩继续，认真依然！

教育部“国培计划”专家、特技教师、吉林省劳动模范、吉林省有突出贡献专家、吉林省拔尖人才、吉林省学科带头人、长春市树勋小学任国权校长主讲《名师成长与学校培养》。树勋小学坐落在市中心，共179位老师，其中特级教师13位，高级教师65。但素质教育的实施，使名师流失严重。在这种严峻的情况下，任校长提出学校发展新设想“自信学生，名优教师，幸福家长，生态课堂，和谐校园”。树勋小学成绩的取得，缘于学校在教学管理的过程中，始终坚持以教师队伍建设为重心，探索出制度保障，科研引领，教学促进，师培助推四位一体的运行机制，同时学校也在扎扎实实的开展活动，形成名师梯队，进而成就了一批批优秀的学生，铸就了一所名牌学校。

全国优秀教师，长春市第八十二中学校长许其飞的报告《以思维导图学习法为例谈如何进行校本教研》给大家留下了深刻的印象。他强调“思维导图实际就是一种工具，一种学生学习教师教学的工具，把一些抽象的思维把它形象出来，并且它是寻找各个知识点之间的内在联系，能够构建起整个知识体系，而不再是碎片化的看某一个知识点 。“思维导图”的创始人托尼.巴赞以“大脑先生”闻名于世，运用“思维导图”在各科教学中，不仅培养学生的学习习惯，而且让学生从被迫学习到学会学习的转变，从而使学生的成绩得到了大幅度提升。加上云智能工具实现了翻转课堂，达到了先学后教，以学定教的效果。

通过这次学习，老师们收获颇多。面对新的教育形势，我们需要在不断的学习中汲取精髓，学以致用，为不断提升工作能力储备能量。

来源：四川省江安中学校

教师暑假有工资嘛

省中确实该培训一下了

胡昌琴老师好年轻！一晃都十多年了！闺女都17岁了吧